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La sensibilité artistique et les capacités d’expression des élèves sont développées dans notre classe par les pratiques artistiques mais également par la rencontre et l’étude d’œuvres diversifiées relevant des différentes composantes esthétiques, temporelles et géographiques de l’histoire des arts.

L’enseignement des arts visuels favorise l’expression et la création. Il conduit à l’acquisition de certaines techniques et amène l’enfant à cerner la notion d’œuvres d’art.

En parallèle, l’histoire des arts porte à la connaissance des élèves des œuvres qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain ; les œuvres lui sont présentées en lien avec les projets vécus dans la classe. On découvre des formes d’expression (dessin, peinture, sculpture, architecture, danse, cinéma,….), des techniques (huile sur toile, crayon à papier, gravure, …).

Depuis le début de l’année, nous avons découvert des artistes comme Stephen T.Johnson avec son œuvre « Alphabetville », Ben Heine « Crayon contre appareil photo », Mel Bochner « Blah, Blah, Blah » ou encore en lien avec notre projet d’école sur le cirque, Bernard Buffet et de sa série d’oeuvres « Les clowns ».