Le vendredi 14 mars, nous avons fêté Carnaval à l’école et voilà ce que nous avons raconté sur cette belle fête.
Vendredi nous avons fêté Carnaval à l’école. D’abord on a fait la sieste. On s’est réveillé, on s’est déguisé. Il y avait beaucoup de clowns, Emilie était en zèbre, Noémie en ours, Eliott, Paul et Olivia étaient en tigre, Maïa en magicienne, Thaïs et Célia en trapézistes. Patrick et maîtresse étaient en clowns.
On a attendu les grands et on a fait la farandole dans la cour de récréation. Après on a fait des jeux et on a fait un grand goûter. Il y avait des bulles dans la cour.
Depuis le mois de janvier, les enfants de moyenne section ont découvert de nouveaux artistes: Dubuffet, Mondrian, Klimt…ils s’en inspirent tout en progressant en graphisme et en dessin…
Voici le récit que les élèves de TPS et PS ont fait de leur sortie au cirque le 4 février.
LE CIRQUE ARLETTE GRUSS
Mardi 4 février, nous sommes allés au cirque.
On est monté dans le bus.
On a fait la queue pour entrer dans le grand chapiteau.
On s’est installé sur les sièges des gradins et on a attendu que le spectacle commence. Monsieur Loyal nous a présenté les artistes et les numéros.
En premier, nous avons vu des tiges. Il y avait 1 tigre blanc et 4 tigres dorés. Le dompteur est entré dans la cage. Les 5 tigres sont montés sur une structure assez grande. Les tigres ont fait des roulades, ils ont sauté en arrière et en avant, ils sont montés sur des tabourets et le dompteur a fait claquer son fouet.
Après un monsieur et une dame ont fait des acrobaties sur un vélo. Ils se sont mis debout sur le vélo. La dame s’est mise debout sur le monsieur. Ils se sont assis à l’envers sur le vélo.
Un dompteur est venu avec des animaux de la ferme : 3 vaches, 3 cochons, 2 chèvres et des oies. Les cochons ont déroulé un tapis avec leur nez (un groin) et ils ont beaucoup mangé.
On a vu un magicien assez rigolo, il a fait disparaître un œuf avec ses mains en claquant dans ses mains. Monsieur Loyal a tapé sur la table et plein d’œufs sont tombés. Le doudou du clown est tombé dans son tambour alors que le clown lui avait dit « Saute dans la baignoire ». Ça nous a fait riiiiiiiiire !!!.
Des acrobates avaient des lassos, ils les faisaient tourner et sautaient dedans. D’autres ont tapé par terre avec des bâtons.
Les trapézistes sont montés tout en haut du chapiteau. Ils ont fait de la balançoire avec leurs trapèzes. Certains lâchaient leur trapèze et s’accrochaient à un autre trapéziste. A la fin, ils ont tous sauté dans le grand filet en se laissant tomber et en faisant des pirouettes. Ils faisaient des cabrioles. On a vu des éléphants qui se tenaient par la queue, qui se montaient dessus. Un équilibriste est monté sur l’éléphant et a fait des acrobaties sur l’éléphant. Il a mis la tête en bas, les pieds en haut et une jambe pliée qui touchait presque l’éléphant.
A la fin du spectacle, tous les artistes sont venus saluer et nous on a fait UN TONNERRE D’APPLAUDISSEMENTS !!!!!
La sensibilité artistique et les capacités d’expression des élèves sont développées dans notre classe par les pratiques artistiques mais également par la rencontre et l’étude d’œuvres diversifiées relevant des différentes composantes esthétiques, temporelles et géographiques de l’histoire des arts.
L’enseignement des arts visuels favorise l’expression et la création. Il conduit à l’acquisition de certaines techniques et amène l’enfant à cerner la notion d’œuvres d’art.
En parallèle, l’histoire des arts porte à la connaissance des élèves des œuvres qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain ; les œuvres lui sont présentées en lien avec les projets vécus dans la classe. On découvre des formes d’expression (dessin, peinture, sculpture, architecture, danse, cinéma,….), des techniques (huile sur toile, crayon à papier, gravure, …).
Depuis le début de l’année, nous avons découvert des artistes comme Stephen T.Johnson avec son œuvre « Alphabetville », Ben Heine « Crayon contre appareil photo », Mel Bochner « Blah, Blah, Blah » ou encore en lien avec notre projet d’école sur le cirque, Bernard Buffet et de sa série d’oeuvres « Les clowns ».
Venez découvrir quelques œuvres…
Nos sous mains personnalisés : collage de photos, papiers couleurs, stickers,…
A partir d’une photographie évidée, la compléter au crayon à papier en tenant compte des contours.
Nous avons découvert l’ouvrage de Stephen T.Johnson « Alphabetville », nous avons cherché des lettres dans la nature, dans la ville, à l’école et nous avons écrit notre prénom avec chaque photographie choisie.
Notre couloir est maintenant transformé en « Galerie de photos ».
Voici ce que ça donne:
Sur fond d’aquarelle et à la manière de Mel Bochner, nous avons fait nos « Blah, Blah, Blah » à la peinture et aux pochoirs.
En lien avec le « Projet cirque », nous avons découvert les clowns de Bernard Buffet. Nous sommes en train d’imaginer nos clowns. Nous allons leur trouver des noms originaux comme « Le clown damier » ou « Le clown fille », …. Nous allons utiliser la craie grasse et le fusain pour accentuer la couleur et les contours de formes.
Voici quelques clowns de B.Buffet, en attendant les nôtres !
Jeudi 19 décembre, des élèves de CM, Valentine, Manon, Louise (CM1), Eve (CM1), Clémence, Fanny, Louise (CM2), Lola, Selma et Eve (CM2) et pour le plaisir de nos yeux, nous ont présenté un spectacle d’une grande qualité… La suite, c’est ici!! (également disponible en DOCX).
Le samedi 14 décembre au matin toute l’école a participé à la célébration de Noël en l’église St François suivie d’une chorale et d’un marché.
Depuis quelques semaines déjà les enfants préparaient cette matinée. Il fallait créer des beaux objets pour le marché, apprendre les chants en anglais et en français pour la chorale et la célébration, répéter tous ensemble. Voici quelques moments forts de cette belle matinée…
Répétitions dans la salle de motricité…… et dehors, devant le perron.
Un grand bravo à tous les enfants qui ont si bien chanté et qui ont fabriqué des objets magnifiques.
Préparation des objets pour le marché.
Un grand merci à tous les enseignants et au personnel de l’école qui ont préparé la célébration, la chorale et le marché de Noël.
Jingle bells, jingles bells…… jingle all the way!
Un grand merci à tous les parents qui ont organisé et fait vivre ce marché de Noël. Joyeux Noël A tous!!!!
En classe de TPS/PS nous attendons Noël avec impatience !!!! Lundi 9 décembre le Père Noël est venu nous faire une visite surprise à l’école. Nous avons tous étaient pris en photos avec lui !!!!!
Comme nous avons été très sages et que nous l’avons bien accueilli, il est venu déposer un cadeau au pied du sapin de la classe un peu avant l’heure !!!
Il nous a amené des perles et avec nous pouvons nous faire de magnifiques colliers !!!!
Pour le marché de Noël , nous avons fabriqué des boules de neige avec des bonhommes de neige et des sapins couverts de paillettes… On est très fier de nos créations !!! Maîtresse aussi est fière de nous.
Regardez il y a un cadeau au pied du sapin !
Nous avons fait de beaux colliers grâce au cadeau du Père Noël !
Martin Noël!
Nos bonhommes de neige.
Nos sapins à paillettes.
Nous lisons beaucoup d’albums qui parlent de Noël.
Nous imitons maîtresse qui nous lit des histoires et les copains jouent les élèves qui écoutent !
